図工×アタック

バレーボールをやった。いい試合でした。ただ自分は後ろからクイックする役目が与えられてるのだけれど、そのゲームは余裕がなくてアタックがまわってこなかった。アタックはブロックされても思いっきり打てるので気持ちがいい。と言うことは、気持ちがいいとアタックが打てるのかもしれない。

題材名【おぬしもわるよのぉ】
◯指導者が対象を接待して、それの対価として充実した活動を提供してもらうビジネスライクなシステム。
◯個人が要求するものに合わせて接待しなくてはいけない。
◯それは指導者に対して行っても子供同士で行ってもいい。
◯具体例としてオリンピック招致の顛末を紹介する。


題材名【アタックNo. x】
◯色々なスポーツのアタックのポーズを鑑賞する。
◯自分の好きな職業や生活の中でのアタックを考えて、写真とか立体で表す。

図工×猛暑

今日は暑かった！！もともとやる気ないのに一層やる気の失せる気候だ。暑いと良いことは、薄着でいい、風呂から出る時にストレスを感じない、生き物が生き生きするという感じだろうか。寒いとけがするし風邪ひくしろくなことがない。でも今日は暑い。


題材名【燃え尽きるほどヒート！】
〇君たちの燃え滾る感情を表してみよう。君たちが燃える時ってどんな時だ？考えてみよう。
〇燃えるときのことを考えながら、燃える表現を考えて表してみよう。サンライトイエローオーバードライブ！

題材名【アゲアゲ図工ナイト】
〇２００℃以上に熱した油を準備する。
〇絵具や材料、ボンドなど、揚げたら面白そうなものを揚げてみる。
〇揚げたら表現開始だ！なにが表現に使えるか考えてみよう。音とか？
※安全管理に注意。

図工×テレビ

スタジオのセットって結構力入ってる。見る人に番組の雰囲気を伝えるために視覚に訴えかける必要があるわけだから、図工の力ビンビンだ。 今日は漫画は図工じゃないって言われたけど、何をおっしゃいますか、ダメと切り捨てるより、これ使えるんじゃない？と考える方が楽しいと思うんだが。

題材名【〇〇放送局】
◯架空のテレビ番組の設定を考える。
◯そのスタジオを再現して、テレビのフレームと一緒に写真を撮る。もしくはショートムービーを作成する。
◯鑑賞する。画面をパッと見た人が内容を感じ取って興味をもてるかどうかが肝。

図工×記念写真

皇居の近くで記念撮影をしている中年のカップルがいた。女性が笑顔でポーズをとり、それを男性は、植え込みと柱の陰から無理な体勢でカメラを構えて撮っていた。二人ともいい笑顔でいい写真を撮ろうとしていて、なんかいいなぁと思った。

 

題材名【ないんでもないようなとこが】
◯今日は普段遊んでいたり慣れ親しんだ場所の写真を撮ってくるよ。
◯写真ってのは撮り方を工夫すると全然違う感じが出るんだ。写真の光の具合や構図の違いを見てみる。
◯各自普段の場所を違った印象で撮れるような撮り方を考えて撮る。
◯鑑賞してみる。

図工×満員電車

その昔満員電車が嫌で家に帰らなかったり、ちょうどいいからバイクの免許を取ってみたりしたけれど、結局は電車にのらなくてはいけないので、イライラしてる人が押し合いしてるのも納得なんだ。疲れてるんだろうなぁと思う。満員電車で嫌なのは、やはり人と人との距離感。あちらの息がかかるのも嫌だし、こちらの息をかけるのも嫌だ。目線にも困るし、手の位置や足、荷物の位置まで考えて動かなくてはいけない。新聞読んでる人がいたら最悪だ。
ある時、小学生くらいの女の子がドア前の列に割り込んで無理やり車内に入り込んでいったことがあった。その子が目指していたのはもちろん空いている席だったが、私は知っていた。こんな時間帯に不自然に人が乗っていない車両があるときは、そう、ゲロがありました。それみたことかと思ってしまうほど、満員電車は人の心を疲れさせる。

題材名【手と手をとりあって】
〇君たちは一人じゃない。今日は一人ではできないけど、君と手を取り合えばできるよ！というような表現を少し考えてみよう。
〇それ一人でもできるじゃんなんて言われないように。

題材名【電車満員】
〇満員電車じゃないよ、電車で満員なんだよ。どんな電車が走っているのかな？考えて連結して空間を満員にしよう。

題材名【吐息を感じて】
〇今日は色々なものに近づいてみる。それこそ吐息を感じるくらいに近づいてみよう。どんな感じがするかな？感じたことを表してみよう。
〇「吐息で感じる」ではないことに注意する。

図工×ダイラタンシー

あの例の片栗粉と水を混ぜてやるやつである。感触が独特でずっと触っていられるんだけど、題材には向いてない。色もつくれない形もつくれない画面に定着もしないからな！吸水するものの上に置くと片栗粉に戻るから、それも見ていて面白い。

題材名【幸せなブラックボックス】
◯人間には目で見る以外にも手でみることもできることをつたえる。
◯見て美しい！もあれば触って気持ちいいもある。導入で色々な物を触る。
◯手を突っ込んだら何かわからないんだけど、幸せな感覚になるブラックボックスをつくってみよう。

図工×老化

中学校の時の自分に一言伝えるなら、日焼けをするな。という事だ。今になってみれば何もいい事ないではないか、皮膚は弱くなるしシミは増えるし、生まれつきの乾燥肌な根暗野郎は家ん中がお似合いだってことさ。

題材名【うつりかわりを楽しもう】
◯変わっていく美しさってあるんだよね。日本の四季も変わるからいいし、花も枯れるからいいんだよね。

 

◯今日は放っておいたら変わる材料だけを使って、うつりかわる良さを表してみよう。
変わる材料の例、絵の具、ボンド、植物、石膏、食べ物、砂鉄等の金属類、

題材名【トップダウン＆ボトムアップ】
◯その集団の最年長（小学校なら6年生）がその集団の1番後輩（小学校なら1年生）に図工で伝えたいことは何かを考えて題材をつくる。
◯何をどうやって伝えるかを考えることがミソ。
◯多様な価値観の受け止め方や、図工的視点などを声かけしながら各々ができることを考えてもらう。

題材名【図工世界一を目指して】
◯図工美術の価値とは何かをできるだけ細かく具体的に明らかにしていく（もちろんその時点での）。例、綺麗な線が引けるようになる、形をそっくりにつくれるようになる。等
◯自分が世界一になれそうな価値を昇華させて表していく。例、世界一綺麗な線を引く、世界一形をそっくりにつくる。等。
◯あくまで世界一になることではなく、目指すことが大事。